 L'enseignement des sciences et des mathématiques dans les lycées Malalaï et Esteqlal | 
Pour plus d'informations concernant la place des sciences au sein des lycées Esteqlal et Malalaï, nous vous invitons à consulter le document ci-dessous :
Organisation des sciences et des mathématiques (pdf) |
| Intervention française au sein des deux lycées dans le domaine des sciences et des mathématiques. |
1) Le protocole de réintroduction à titre expérimental de l'enseignement des sciences et mathématiques en français : premier axe de la coopération française.
Un des objectifs du projet ALEM est de réintroduire un enseignement des sciences en français.
Actuellement, des cours bilingues sont assurés pour trois matières :
- biologie,
- physique,
- mathématiques.
C'est en tout huit classes des lycées Esteqlal et Malalaï qui bénéficient de cet enseignement des sciences en français.
L'enseignement scientifique en français est dispensé une fois par semaine (45 min) dans chacune de ces classes au lycée Esteqlal et au lycée Malalaï. L'équipe professorale qui assure ces cours est composée de deux formateurs français et de trois professeurs afghans francophones. Les professeurs interviennent sous forme de binôme (un professeur afghan associé à un professeur français) dans 4 classes de 7ème (deux par lycée) et 4 classes de 10ème (deux par lycée). Les programmes suivis sont les programmes afghans. La préparation et le suivi des cours se font en binômes.
2) La formation continue, deuxième axe de notre coopération.
A travers la coopération française, le projet ALEM en association avec le Centre National des Sciences afghan, met en place durant les trêves hivernales des formations disciplinaires et/ou pédagogiques destinées aux enseignants de biologie, sciences environnementales, chimie, physique et mathématiques des deux lycées directement soutenus mais aussi de professeurs issus d'autres lycées de Kaboul et de province.
Ainsi, du 10 janvier au 4 mars 2009, une formation disciplinaire associant la découverte des curricula et une remise à niveau de 8 semaines a été organisée au lycée Esteqlal regroupant 270 professeurs de sciences et de mathématiques.
Du 06 au 18 février 2010, une formation plus centrée sur la pédagogie et la méthodologie sera mise en place. Elle concernera l'ensemble des professeurs de sciences et de mathématiques des lycées Esteqlal et Malalaï de Kaboul. Le principal objectif de la formation sera de permettre d'améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants de sciences et de mathématiques.
Enfin, une formation spécifiquement destinée aux professeurs de physique des deux lycées aura lieu du samedi 20 au lundi 22 février 2010 au lycée Esteqlal et du mardi 23 au jeudi 25 février 2010 au lycée Malalaï. Cette formation a pour principal objectif l'organisation régulière de travaux pratiques dans les laboratoires de physique des deux lycées dès la rentrée scolaire de mars 2010.
3) Intervention au niveau de l'aide à la gestion des laboratoires et de la mise en place de travaux pratiques.
Le formateur français de mathématiques et physique en plus de sa charge d'enseignement est chargé d'apporter une aide logistique au niveau de la gestion des laboratoires (une commande de près de 50 000 € de matériel scientifique est arrivée en septembre 2009) ainsi que de proposer son aide à la mise en place de travaux pratiques de physique.
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